La mayoría de las personas que sufrieron violencia doméstica en su infancia o crecieron en un entorno familiar y social violento enfrentan hoy una amplia gama de trastornos psicológicos y postraumáticos, viviendo en condiciones de aislamiento y segregación. La violencia física, los insultos verbales y la coacción moral golpean a las víctimas emocional, psicológica y físicamente. A la larga, esta condición ha perjudicado también el proceso de aprendizaje de las víctimas de muchas maneras, llevándolas a perder interés en la educación, a la deserción escolar y a la falta de motivación para aprender y capacitarse para llevar un estilo de vida activo, mejorar su psicología. bienestar y salir de su condición de aislamiento y exclusión social.
En este contexto, los profesores de adultos, los educadores sociales y otros cuidadores que apoyan a los adultos víctimas de la violencia necesitan mejorar sus competencias para motivar a las personas adultas víctimas de la violencia a abordar nuevas actividades de aprendizaje y ocupacionales destinadas a renovar sus habilidades de lectura, escritura, aritmética, habilidades manuales y digitales. y, en última instancia, sobrepasar el trauma, el dolor y el sufrimiento causado por la violencia experimentada en su vida.
Socios
El proyecto VICTORIA está diseñado para formar y enriquecer las competencias de los educadores de adultos, docentes y cuidadores sociales en la adquisición de metodologías efectivas y habilidades didácticas dirigidas a las necesidades psicológicas y personales de los adultos víctimas de violencia.
El consorcio VICTORIA está formado por 6 socios de 4 Estados miembros de la UE y está coordinado por la Fundación Juan Ciudad (ESPAÑA). Los socios son organizaciones educativas y de atención que apoyan a diferentes grupos vulnerables de personas adultas que fueron víctimas de violencia: personas con discapacidades o con comportamientos desafiantes, pacientes de salud mental, migrantes y refugiados. Hospitality Europe (BÉLGICA) asesorará sobre las normas de gestión, el cumplimiento del acuerdo de subvención y garantizará la visibilidad europea y la difusión de las actividades y los resultados del proyecto, en contacto con las instituciones de la UE y las partes interesadas en Bruselas.
El proyecto beneficiará a 2 grupos destinatarios: los beneficiarios directos son los profesores adultos y el personal educativo que apoya a las personas víctimas de violencia, mientras que los beneficiarios indirectos son las personas adultas que sufrieron violencia en el pasado y enfrentan hoy una condición de educación inferior, segregación y exclusión social. Al menos 40 profesores adultos y educadores sociales más docenas de participantes adicionales (administradores, personal, etc.) a nivel de consorcio participarán en la asociación estratégica, con el fin de ofrecer:
– un Protocolo para las organizaciones educativas y de atención que establece normas armonizadas para el apoyo psicológico y educativo de las personas adultas víctimas de la violencia;
– un curso de formación para mejorar las competencias de los educadores, profesores y cuidadores sociales de los estudiantes adultos víctimas de la violencia;
– un manual de buenas prácticas para profesores adultos y personal educativo que prestan apoyo a las víctimas adultas de la violencia;
– Directrices de la UE para supervisar el progreso del aprendizaje y la reinserción social de las personas adultas que sufrieron violencia.
Los beneficiarios del proyecto aumentarán su comprensión de las necesidades psicológicas y educativas de los adultos que sufrieron violencia en el pasado y abandonaron las escuelas y la educación debido al trauma y el sufrimiento. La mejora de sus competencias y habilidades de enseñanza beneficiará también a sus estudiantes adultos y a las personas que asisten a sus organizaciones educativas y de atención. Por otro lado, renovar las habilidades de aprendizaje y ocupacionales de estos estudiantes adultos los beneficiará no solo a nivel didáctico, sino también a su estado de salud física y psicológica, así como a su reinserción social.
En su conjunto, el proyecto producirá 4 productos intelectuales, 5 reuniones de proyectos transnacionales y 3 eventos multiplicadores nacionales. Además, el Curso de Formación VICTORIA se pondrá a prueba en una sesión piloto de coaching que se llevará a cabo a nivel local. También se organizará una movilidad mixta de educadores de adultos, que dará la oportunidad a los profesores y al personal sanitario de viajar, reunirse e intercambiar sus competencias y experiencias adquiridas a nivel nacional, reforzando la red del proyecto europeo.
Al hacerlo, el proyecto VICTORIA integrará un enfoque pedagógico innovador y eficaz en beneficio de las necesidades educativas y personales de los estudiantes adultos víctimas de la violencia. Recuperando todo el valor de las personas adultas a través de una adecuada estimulación de los procesos y resultados educativos, el proyecto definitivamente contribuirá a traspasar y ganar los rasgos negativos de la violencia y el dolor.